Alunos com Necessidades Educativas Especias NEE Identificação e Intervenção Pedagógica

Alunos com Necessidades Educativas Especiais NEE: Identificação e Intervenção Pedagógica

Lusófona de Verão 2011

Modalidade: Curso de Formação

Duração: 25h

Créditos (CCPFC): 2 Créditos

Registo: CCPFC/ACC-63939/10

Formadores: Maria Odete Emygdio da Silva

Objectivos

• Aprofundar conhecimentos sobre concepções e práticas de observação e avaliação;
• Equacionar dispositivos de avaliação adequados às situações educativas;
• Conhecer técnicas e instrumentos de observação e avaliação de situações educativas.
• Fomentar a aquisição de competências relativamente à elaboração e implementação de planos e/ou programas de intervenção adequados às necessidades dos alunos, no contexto escolar em que estão inseridos.

Destinatários

• Educadores de Infância
• Professores do 1º, 2º, 3º Ciclos e do Ensino Secundário
• Docentes de Educação Especial

Conteúdos

I. Perspectiva ecológica da avaliação (3 horas)

• Pressupostos teóricos
• Objectivos, funções e etapas do processo

II. Metodologias de observação e avaliação de situações educativas (5 horas)

• Estratégias formais e informais
• Métodos e técnicas de observação e avaliação

III. Identificação de necessidades educativas especiais: alguns indicadores de risco (4 horas)

IV. Intervenção pedagógica com alunos com NEE (8horas) decorrentes de:

• Dislexia
• Disortografia
• Disgrafia
• Dificuldades de aprendizagem;
• Espectro do autismo;
• Défice cognitivo;
• Multideficiência

V. Diferenciação Pedagógica e Aprendizagem Cooperativa (3 horas)

VI. Transição para a Vida Activa (2 horas).

• Metodologias de Ensino

Partir-se-á, sempre que possível, da reflexão sobre a experiência profissional dos formandos, procurando combinar essa reflexão (individual e em grupo) com a exposição de temas. As aulas serão teórico-práticas.

Regime de Avaliação

A avaliação decorrerá:

• de trabalhos realizados em grupo ao longo das sessões
• de um trabalho individual sobre os assuntos abordados

Os formandos serão avaliados de acordo com a qualidade dos trabalho apresentados, do nível de participação e envolvimento.

Identificação dos termos da avaliação:

• Assiduidade_ 50%
• Participação e envolvimento no trabalho _ 25%
• Produto final _ 25%

A escala de avaliação a aplicar é a prevista no Estatuto da Carreira Docente, aprovada pelo Decreto-Lei nº15/2007, de 19 de Janeiro:

• Excelente: 9 a 10 valores
• Muito Bom: 8 a 9 valores
• Bom: 6,5 a 7,5 valores
• Regular: 5 a 6,4 valores
• Insuficiente: 1 a 4,9 valores

Calendarização

Julho

Dias 4, 5, 6, 7, 11, 12, 13 das 15h às 18h

Dia 14 das 15h às 19h

Propina: 120 €

Para mais informações: 

Email: informacoes@ulusofona.pt